松陰高等学校|みなとみらい学習センター

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この仕事に携わり間もなく20年です。様々な生徒を見てきました。

特に長期の休み明けの生徒の変化には「ワクワク」しています。今年は年末に面談した三年生が面談で指摘した①「計画性の意識改善」に手帳を使う事②残された期間の授業中のノートの取り方を変える③語彙力向上に漱石の「こころ」を読み始める。の3点を確実にこなしているのを見て「ほぉぉ」と。何しても「めんどくせぇ」ばかりの「まるで駄目太郎」だったF君が少しだけ階段を昇ったようです。

ま、次はこれがどこまで続くか?だけど、間違いなく行動が変わったことをまず称賛!

心が変われば行動が変わり、行動が変われば環境が変わり、環境が変われば人生が変わる。

コレを是非体感してくれよな。Fの背中に横浜関内学習Cの看板を預けるからな。

何が格好良くて、何がダサいか?それを理解するチャンスは目の前にあるワケです。

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